Pressemitteilung vom 08.02.2007

Gratulation zu Auszeichnung der Internationalen Schule -

Gratulation zu Auszeichnung der Internationalen Schule

Die unter der Schirmherrschaft des Bundespräsidenten verliehene Auszeichnung der Internationalen Schule am Schuldorf Bergstrasse beim Wettbewerb „365 Orte im Land der Ideen“ unterstreicht nach Auffassung des FDP-Kreisverbandes Darmstadt-Dieburg die Bedeutung des internationalen Bildungsangebots in öffentlicher Trägerschaft als wichtigen Standortfaktor im Wettbewerb der Regionen Europas.
Die Initiative „Deutschland-Land der Ideen e.V., die von der Bundesregierung und der Wirtschaft, vertreten durch den Bundesverband der Deutschen Industrie (BDI), getragen wird und mit gesellschaftlichen Einrichtungen kooperiert, will die Stärke des Standortes Deutschland mit seinem „Einfallsreichtum, schöpferischer Leidenschaft und visionärem Denken“ widerspiegeln sowie die „Zukunftsfähigkeit, Leistungs- und Innovationskraft des Landes unterstreichen“.
Kreisvorsitzender Rüdiger Slabon erinnerte in einer Vorstandsitzung der Liberalen am Mittwoch in Traisa an die unsäglichen politischen Widerstände gegen das Projekt einer Preschool und Internationalen Schule. Die Grünen hätten die Initiative von Beginn an als - so wörtlich- „isolierte, abgeschottete Eliteschule für einzelne Unternehmer und Besserverdienende“ diffamiert, „die mit Sponsorengeldern, hohen Schulgebühren und Eintrittsgeldern für Normalsterbliche völlig indiskutabel“ sei. Auch die CDU hatte sich ursprünglich gegen das Projekt in öffentlicher und nicht privater Trägerschaft ausgesprochen.
Der Kreisvorstand dankte seinem Fraktionsvorsitzenden im Kreistag, dem früheren hessischen Wirtschaftsminister ,Klaus-Jürgen Hoffie, als Initiator der Internationalen Schule und dafür, dass er mit zäher Beharrlichkeit die damaligen Koalitionspartner SPD und Freie Wähler von der Zukunftsfähigkeit des Projekts habe überzeugen können. Die Auszeichnung für die Internationale Schule sei eine überzeugende Anerkennung für die Richtigkeit der Initiative.

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